A implementação das Diretrizes Operacionais para Educação Básica do Campo (CNE/CEB nº1. 3/04/02), aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação a partir do diálogo com movimentos sociais é a tarefa prioritária da agenda da Coordenação-Geral de Educação do Campo. A meta é pôr em prática uma política de Educação que respeite a diversidade cultural e as diferentes experiências de educação em desenvolvimento, em todas as regiões do País, como forma de ampliar a oferta de educação de jovens e adultos e da educação básica nas escolas do campo.
Entre seus objetivos está a valorização do campo, que engloba os espaços da floresta, da pecuária, das minas, da agricultura, os pescadores, dos caiçaras, dos ribeirinhos e dos extrativistas como espaço de inclusão social, a partir de uma nova visão de desenvolvimento. A formação de professores do campo é discutida e trabalhada pela coordenação de Educação do Campo, como principal estratégia.
A educação no campo tem características e necessidades próprias para o aluno do campo no seu espaço cultural, sem abrir mão de sua pluralidade como fonte de conhecimento em diversas áreas. A Coordenação realiza desde julho de 2004 uma série de seminários estaduais de educação do campo, nos quais os participantes, representantes de instituições e entidades ligadas às questões rural e educacional têm a oportunidade de discutir estratégias para a implementação das diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo, produzir subsídios, elaborar propostas para uma política nacional e criar uma esfera pública de tomada de consciência. Já foram realizados quatorze seminários este ano, reunindo cerca de 2.700 pessoas, e outros 13 estão previstos para acontecer até maio de 2005.
Os Seminários Estaduais têm o objetivo de diagnosticar e buscar soluções para combater as desigualdades do cotidiano escolar. A finalidade é incentivar a construção de relações baseadas no respeito e na valorização de milhares de brasileiros que tiram seu sustento da terra.
- Nos Seminários, são apresentadas e debatidas as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo, bem como os instrumentos destinados a dar apoio pedagógico aos projetos de Educação Profissional no Campo. Além disso, é realizado, em cada estado, o mapeamento de experiências educativas que estão obtendo sucesso no ingresso e na permanência de alunos nas escolas do campo, bem como experiências inovadoras que vêm ocorrendo fora da escola.
Para a realização deste trabalho, o Ministério da Educação conta com a parceria das secretarias estaduais e municipais de Educação, Conselhos Estaduais de Educação, Movimentos Sociais, Undime e Consed. É importante destacar que a mobilização de gestores, profissionais e entidades da educação é fundamental para a realização desse trabalho.
http://portal.mec.gov.br/secad/index.php?option=content&task=view&id=38&Itemid=165
Data de acesso: 20/12/2007
